Stralende Kerst

Als ik aan kerst denk, dan denk ik gelijk aan mooie zacht verlichte kamers met kaarslicht. Sprankelende lichtjes in de kerstboom, in tuinversieringen, voor het raam, waxinelichtjes in kerststukjes of in mooie houders op tafel. Het doet iets met onze emoties, onze gemoedstoestand. Het is een prachtige energie die kaarslicht uitstraalt. Je kunt er zo in wegdromen. Dat effect heeft ook een haardvuur, maar voel maar even bij jezelf of je hetzelfde gevoel krijgt bij kaarslicht of een brandend haardvuur. Je zult merken dat het een ander gevoel geeft. Heel subtiel, maar het is toch anders en dat heeft met de energie te maken.

Energie
Waar denk jij aan bij dat woord? Misschien aan je energierekening die straks weer op de mat ligt of elektrische apparatuur die op energie werkt of wellicht de energie hebben om te sporten of iets te doen. In mijn werk als therapeut denk ik gelijk aan energetische energie, omdat dit bij een holistische behandeling hoort en energie het eerste is wat je in balans brengt.

Maar wat is nu eigenlijk energie?
Het is trilling, een bepaalde frequentie. Het zijn moleculen die heel snel bewegen en doordat ze snel bewegen kunnen ze materie vormen. Zo is je tafel of stoel ook energie met hele snelle trillende moleculen. Je kunt deze voorwerpen zien en aanraken. Alles wat we kunnen zien en aanraken is gemakkelijker aan te nemen. Neem nu een radio met een antenne. We steken de stekker in het stopcontact om het apparaat van energie te voorzien. Die energie kunnen we niet daadwerkelijk zien, maar we ervaren het als heel normaal, want we weten dat het door kabels en draadjes stroomt. Dan drukken we de playknop in…en hoor er speelt muziek. Heel gewoon toch! Maar is het wel gewoon? Ergens in Hilversum staat een grote antenne die radiogolven uitstuurt die we niet kunnen zien met het blote oog. Onze radio heeft een antenne die het opvangt. We stemmen de radio af op de juiste frequentie en voilá…we hebben ontvangst met de zender die we willen beluisteren.
Of laat ik het wat moderner maken met de mobiele telefoon of computer en bluetooth. Geen draadjes, niets te zien…maar toch worden gegevens doorgestuurd.
Dit alles heeft te maken met frequenties. Trillingsgolven van dezelfde lengte die elkaar aantrekken. We staan er helemaal niet meer bij stil, zo gewoon is het voor ons geworden.

Energetische energie
Als ik mensen over energetische energie vertel, is dat voor veel mensen nog wat vaag. Toch werkt het op precies dezelfde manier. We kunnen het niet zien, niet voelen, niet ruiken, niet proeven en niet horen…en toch is het er. En wat nog belangrijker is, het heeft effect op ons denken, gedrag en ons lichaam.

Iedereen heeft een energieveld om zich heen en als alles goed gaat stroomt die energie vrij door je lichaam. Vanaf je kruin langs je ruggengraat naar je benen en dan splitst het zich in tweeën en stroomt langs beide zijden van je lichaam weer naar boven naar je kruin. In de Chinese geneeskunde noemen ze dit het kleine Chi-veld. Rupert Sheldrake noemt het een morfisch veld. Ik gebruik meestal het woord aura. Je aura is verbonden met je chakra’s die verticaal op de lijn van je ruggengraat liggen. Chakra’s zijn centra van licht en kleur (trillende energie) en verbonden met je wervelkolom. Ze zitten niet in je fysieke lichaam (grofstoffelijk), maar in je etherische lichaam (meest stoffelijke deel van je aura) dicht aan de oppervlakte op enkele centimeters afstand van de huid. Sinds 1936 kun je dit ook waarnemen via Kirilian fotografie. (zelf heb ik foto’s en een filmpje van mijn eigen chakra’s die ik aan cliënten laat zien).

 

Energiehuishouding, aura verbonden met chakra's en hormoonorganen. Bron boek Licht op de aura van Barbara Ann Brennan
Bron: Licht op de aura, Barbara Ann Brennan

Deze chakra’s zijn weer verbonden met je hormoonorganen zoals de pijnappelklier, de hypofyse, de (bij)schildklier(en), de thymus, de alvleesklier, de bijnieren, de eierstokken bij de vrouw en de teelballen bij de man. Hormonen zijn boodschapperstofjes die via je bloedbaan door je lichaam reizen om dingen aan of juist uit te zetten. Een aantal hormonen hebben een koppeling met elkaar (een feedbacksysteem). Neem als voorbeeld je bloedsuikerspiegel met de hormonen insuline en glucagon. Als je eet wordt er insuline aangemaakt om je bloedsuiker weer naar beneden te brengen en als het te laag wordt dan wordt er glucagon aangemaakt om het bloedsuikergehalte omhoog te brengen. Verstoring in je energieveld werkt dus helemaal door tot in je fysieke lichaam en is daarom belangrijk bij het zelfhelend vermogen.

Verstoring energieveld
Alles is energie, trilling van licht en kleur. Zo ook je gedachten, woorden en emoties. Energievelden beïnvloeden elkaar onbewust. Zo kunnen energievelden van anderen jou raken en kun je emoties overnemen. Je energieveld kan verstoord raken door straling (mobiele telefoon, computer, laptop, antennes, TL-buizen, ledlampen, Wifi en andere draadloze apparatuur), opgelopen trauma door ongelukken, dingen die je in je leven overkomen en auralifters. Iedereen kan hier last van krijgen en gevoelige mensen zoals nieuwetijdskinderen/mensen staan er meer open voor. Het is dus belangrijk om je energie goed te managen en schoon te houden. Dit kun je doen via visualisaties. Het lijkt simpel, maar het is een krachtig middel. Oefeningen leer je bij mij in de praktijk. Ik help je leren luisteren naar je lichaam, want je kunt veel meer zelf dan je voor mogelijk houdt!

Hierbij nog een aantal tips:

  • Mobiele telefoons minstens 15 mm van je oor houden (staat in de gebruiksaanwijzing van je telefoon). Gebruik speakerfunctie of headset.
  • Draag geen mobiele telefoons op je lichaam. Ook als je niet belt zoekt de zendmast telkens contact. Leg ze niet in de kinderwagen, wieg of box bij je kind.
  • Als je jouw mobiele telefoon als wekker gebruikt, zet hem op vliegtuigstand. Hij maakt dan geen contact met de zendmast of Wifirouter. Leg hem nooit onder je kussen of bij je hoofd (brandgevaar).
  • Zet je laptop niet op schoot en vooral niet als je zwanger bent.
  • Leg tijdens borstvoeding de mobiele telefoon en andere draadloze apparatuur weg.
  • Vervang de draadloze DECT huistelefoon door een stralingsvriendelijke variant die beschikt over Eco Plus modus. Deze zendt alleen als er gebeld wordt. Een telefoon met snoer is de meest stralingsvriendelijke optie. (www.ahealthylife.nl)
  • Zet ’s nachts de WiFi-router uit. Deze is ook te krijgen in een Eco-variant (www.ahealthylife.nl)
  • Trek de stekkers uit apparaten die je op het moment niet gebruikt.
  • Zet de wekkerradio minstens 3 meter bij je bed vandaan. Alternatief: een wekker op batterijen of opwindbare wekker.
  • Zet de babyfoon minstens 3 meter bij het bedje vandaan. Deze geeft ook straling af.
  • Meerdere energieleveranciers beiden tegenwoordig een ‘slimme meter’ aan, die automatisch je gas- en elektriciteitsverbruik draadloos doorgeeft. Je bent niet verplicht een slimme meter te laten installeren. Als je er al eentje hebt dan kun je de draadloze functie door je netbeheerder uit laten zetten.

Ik wens je stralende feestdagen en een energiek 2017!

Liefs,
Geertje Swart

www.helenopnatuurlijkewijze.nl

Boekentip: Licht op de aura van Barbara Ann Brennan

Engelen

Zo voor de kerstdagen wil ik jullie graag wat vertellen over engelen. Immers, het was een engel die Maria vertelde dat zij het kindje Jezus zou krijgen en het was een engel die de herders vertelde over de geboorte van Jezus. Nu ben ik zelf altijd wat voorzichtig geweest wat ik voor waar moet aannemen uit de Bijbel. De vondst van de Dode Zee-rollen heeft weer nieuwe zienswijzen gegeven en de hoge heren van de kerk hebben zaken herschreven of eruit geschreven om zo de macht over de mensen te behouden. Ik heb de verhalen in de Bijbel altijd mooi gevonden en ik ben groot geworden met de zondagschool waar we mooie liedjes met elkaar zongen. Maar als jong nieuwetijdskind voelde ik altijd dat er iets niet klopte. De engelen echter daar heb ik nooit aan getwijfeld en toen iemand mij aan hen herinnerde (soms stop je dingen weg in je jeugd) voelde ik mij nooit meer alleen en altijd beschermd.

Engelen in de kunst

Op de laatste dag van november van dit jaar ben ik naar een lezing geweest van Nicoline Letteboer en wat zij vertelde wil ik graag met jullie delen. Allereerst was de locatie zo passend voor het onderwerp ‘Engelen’. We zaten in een zaal (het koor) van de Martinikerk in Sneek met de stoelen in halve cirkels langs de kant en het midden open. Het deed mij denken aan onze aura. De lengte van de zaal als de ruggengraat en wij de luisteraars ieder in een helft van de aura. Zo kon de energie vanuit Nicoline rechtdoor de zaal stromen en naar twee zijden afbuigen om zo achter de mensen langs weer terug naar Nicoline te stromen. Er waren 76 mensen op afgekomen en het mooie daarvan vond ik het grote aantal oudere mensen. Later hoorde ik dat er ook 3 predikanten aanwezig waren geweest. Fijn dat zoveel mensen wilden luisteren en het onderwerp hen aansprak.

Wie is Nicoline Letteboer?
Zij is dominee en doctorandus en werkt daarbij in de gezondheidszorg. Zij heeft de gave om goed uit te leggen hoe religie en de engelen met elkaar zijn verbonden en dat ze heel levendig zijn en geen verhaal uit een oud boek. Dat wetenschap en theologie heel dichtbij elkaar liggen, is wat zij wil vertellen.

Hier een citaat van Nicoline van de website van www.pknsneek.nl: “Het kan haast niet anders, of je hebt al meerdere malen in je leven de engelen ontmoet. Denk maar eens terug aan een beleving waarin je in grote nood was en je juist op het meest kritieke moment precies wist wat je moest doen om jezelf of anderen uit deze moeilijke situatie te bevrijden. Innerlijk heb je ervaren dat je werd geholpen, dat je leven of die van anderen gered werd door een groep engelen, ook al was je je niet bewust van hun aanwezigheid. Je hoeft niet in engelen te geloven, engelen worden ervaren. Ze openen onze ogen voor het geheim van God, het absolute mysterie dat we niet kunnen bevatten. In de engelen raakt God tot in ons dagelijks leven. Tegenwoordig zijn er steeds meer mensen die niet meer in God geloven, maar wel engelen ervaren en daarover ook spreken, wetende dat ze van God komen.”

Zelf werk ik in mijn praktijk ‘holistisch’ en daarin zit het woord ‘holy’, wat heilig betekent. We bestaan uit het Lichaam (het voertuig), de Ziel, de Geest en dan is er nog de Energie. Het lichaam heeft de zintuigen en de ziel nodig om te groeien en de ziel heeft het lichaam nodig. De ziel is het Godbewustzijn (ook wel het Zelf of het Hogere Zelf genoemd) en zit in iedere lichaamscel verweven. En alles bestaat uit energie, zelfs gedachten, emoties en gevoelens. De mens heeft verschillende lagen energie om zich heen (de aura) en die lagen lopen ook weer door elkaar heen, net zoals bij de regenboog. Zo heb je het fysieke lichaam met in de laag die het meest dicht bij het lichaam zit, het energetisch lichaam, daarna het astrale lichaam en tot slot het spirituele lichaam. In die lagen kunnen blokkades zitten, de lichtsfeer kan niet binnenkomen en het fysieke lichaam bereiken. Daarover meer verderop in mijn verhaal.

De wisselwerking van de Wet van Drie-eenheid
De geest hebben we nodig voor het ‘bewustzijn’. Met de geest laten we emoties doordringen in het lichaam. Er is altijd een wisselwerking tussen het lichaam en de geest. De geest maakt gebruik van denken, voelen en emoties. Je bent echter niet je gevoel of je emoties of je denken, maar diegene die het ondergaat. Je bent niet je gedachte, maar maakt er gebruik van. Gevoel, emoties en denken zijn verbonden met elkaar en zullen reacties in het lichaam geven. De wisselwerking gaat als volgt: het denken (de gedachte) roept een gevoel op en dat gevoel roept weer een emotie op. Alles heeft elkaar nodig en is verbonden met elkaar zoals in de Wet van de Drie-eenheid. De geest omvat dit alles (zie het plaatje).

Wet van Drie-eenheid

Nicoline vertelt, dat wij energetische wezens zijn (ons lichaam bestaat uit energie). We kunnen dingen en mensen aanvoelen en waarnemen en dat heeft met het ‘holy’ te maken. We zijn een lichamelijk psychosociaal, synergetisch, energetisch wezen. We hebben een verbinding tussen het hoofd en het hart, net zoals er een verbinding is tussen wetenschap en spiritualiteit.

Zoals waar Rupert Sheldrake en Matthew Fox in hun boek ‘Engelen; energieën in de kosmos’ over schrijven. Een boek voor de lezer die open staat voor een andere kijk op Engelen, de werking van de kosmos, de krachtvelden, vanuit de “oude” leermeesters en de nieuwe wetenschapper (bron: bol.com).

Religies
Engelen komen voor in alle religies en godsdiensten en hebben daar weer andere namen zoals deva’s (boeddhisme/hindoeïsme), mal’ach (Hebreeuws), malak (Arabisch), angelus (Latijn), ángelos (Grieks). Ze ‘wonen’ in andere sferen, de lichtsferen. En lichtsferen zijn frequenties van energie die parallel lopen met onze wereld, de aarde. Wij zijn lichtwezens (onze lichaamscellen leven ook van het licht dat in onze voeding zit) net als de engelen. Alleen de energie waar zij uit bestaan heeft een veel hogere trilling dan de onze. Onze werelden liggen naast elkaar en lopen door elkaar heen. Als je bijvoorbeeld een bijna-dood-ervaring hebt gehad dan ben je ermee in aanraking geweest. Of mensen die van zichzelf al een hoge lichtfrequentie hebben, die kunnen de engelen zien. Ook al kan niet iedereen de engelen zien, we kunnen ze wel voelen en ervaren. Hoe meer je open staat voor het licht, hoe hoger je trilling wordt. Engelen komen dus uit een andere lichtsfeer en zijn niet voor iedereen daadwerkelijk met de ogen te zien,  maar ook zelf kun je als een engel voor een ander zijn. Als je niet open staat voor het bestaan van engelen, dan is er geen verbinding. Je gedachten hierin zijn van groot belang en gedachten zijn weer energie.

Boodschappers van God (kosmos, universum, heelal)
Engelen zijn van oorsprong de boodschappers van God en zelf geloof ik dat iedereen een stukje God in zichzelf heeft en een lichtje of een engel voor een ander mag zijn. Nicoline vertelde dat engelen geen mensen zijn geweest. In het boek van Doreen Virtue ‘Berichten van je Engelen’ staat dat daar een uitzondering op is. Aartsengel Metatron is als enige een mens geweest als de profeet Henoch. Dr. Hans Moolenburgh heeft een onderzoek bij zijn patiënten gedaan wie in Engelen geloofden en ervaringen ermee hadden gehad. De uitslag was 89%. Het boek heet ‘Een engel op je pad’. Ook Hans Stolp kan veel over engelen vertellen en heeft er boeken over geschreven. Mensen die terminaal zijn, kunnen de andere lichtsferen zien en dus ook de energetische wezens. De sluiers tussen de verschillende werelden worden dan diffuus. Engelen kunnen zich ook als mens manifesteren, soms in een vertrouwd persoon. Gidsen echter zijn vroeger wel mensen geweest. Dierbare overledenen kunnen je als gids helpen in dit leven.

Een ding staat vast, ze mogen niet helpen als je er niet om vraagt. Levensgevaarlijke situaties daar gelaten als het je tijd nog niet is. Dat heeft te maken met onze VRIJE WIL. Ze mogen geen keuze voor je maken. Er is eigenlijk geen goed en kwaad. Het gaat om de keuze die je maakt. Je kunt in gedachten om hulp vragen of in een gebed of zelfs in meditatie. Doe wat goed voor je voelt. Er zijn honderden werkloze engelen die je graag willen helpen met van alles en nog wat. Dit heb ik geleerd van de boeken van Doreen Virtue: wees niet bang dat een (aarts)engel bijvoorbeeld bezet zou zijn met een opdracht van iemand anders. Ze kunnen zich namelijk opsplitsen en op verschillende plaatsen tegelijk zijn. Er is een hiërarchie van 9 in het rijk van de engelen. De engelen die waken over de aarde zijn de aartsengelen en dan zijn er nog de beschermengelen. Met deze laatste twee krijgen wij als mens het meest te maken.

Beschermengelen
Nicoline vertelde dat iedereen een beschermengel heeft die bij hem blijft van geboorte tot aan de dood. Daarna verlaat je ziel het stoffelijke lichaam ga je weer naar de lichtsferen. Mocht je besluiten om weer op aarde geboren te worden, dan krijg je een nieuwe beschermengel mee. In de boeken van Doreen Virtue wordt zelfs gesproken over twee beschermengelen. Eentje om je een zetje te geven en eentje om je te troosten.

Mocht je tijdens de feestdagen verdrietig zijn, omdat je dit jaar een dierbare verloren bent. Weet dan dat je niet alleen bent en je dierbare dichtbij is misschien als een van je gidsen en de engelen er altijd zijn om je te troosten. Je bent nooit alleen en je hoeft alleen maar te vragen…

 

Ik wens iedereen veel engelenliefde om zich heen deze feestdagen.

Liefs,

Geertje Swart

www.helenopnatuurlijkewijze.nl

Hans Stolp: De levensopdracht van nieuwetijdskinderen

Wat zijn nu eigenlijk nieuwetijdskinderen en wat komen ze doen? Dat is niet in één of twee woorden uitgelegd. Iemand die het heel goed kan verwoorden, is Hans Stolp. Hij is pastor en schrijver van veel boeken over esoterie. Hij heeft ook een verhelderend boek geschreven over nieuwetijdskinderen, dat ik graag bij jullie onder de aandacht wil brengen. Dit boek heeft mij heel goed geholpen toen ik worstelde om uit te vinden wat er nu werkelijk speelde bij mijn zoon toen hij tegen zoveel onbegrip aanliep in zijn basisschooltijd. Al lezende kwam ik erachter dat ik ook een nieuwetijdskind ben en dat besef plaatste alle puzzelstukjes op zijn plaats.

Hans Stolp, pastor, auteur en spreker

Hans wordt ook veel gevraagd om lezingen te geven. Hij is een boeiend spreker die in eenvoudige woorden kan uitleggen hoe dingen in elkaar zitten. Een enkele keer komt hij nog naar het noorden, maar meestal geeft hij lezingen in Amersfoort. Van deze lezingen zijn ook luistercd’s te verkrijgen.

Te bestellen via www.hansstolp.nl

Ik heb inmiddels drie lezingen bijgewoond en Hans was ook mijn inspiratie om een kinderboek te schrijven voor nieuwetijdskinderen. Dit boek heb ik hem tijdens een lezing van St. Inzicht in Joure als cadeau mogen overhandigen. Hij gaf aan blij te zijn dat er in het noorden nu meer aandacht kwam voor dit onderwerp, want in het westen is het een meer begrepen begrip. Ik heb aangegeven mijn best te doen om steeds meer mensen van informatie te voorzien, zodat ook zij de puzzel compleet kunnen maken en in hun kracht kunnen gaan staan.

Boek is in eigen beheer uitgegeven.
Te bestellen via www.geertjeswart.nl. Ook leesbaar voor dyslectische kinderen.

Tot slot wil ik graag een blog van Hans met jullie delen. Neem even de tijd om zijn woorden rustig tot je te nemen. Je kunt hem zelf ook gaan volgen via Facebook.com/hansstolp

“Het eigene van nieuwetijdskinderen”

We leven in een heel bijzondere tijd, een overgangstijd. We mogen zelfs zeggen dat de grote overgang die in onze tijd op gang begint te komen, de meest beslissende en de meest ingrijpende overgang uit heel de evolutie van de mensheid is. Zeker, er zijn eerder ingrijpende tijden van transformatie geweest en er zijn eerder ook heel beslissende overgangen geweest. Maar de huidige overgang zal iets bijzonders teweeg brengen: het bewustzijn dat wij mensen ons eindelijk los moeten gaan maken van die verlammende en totale gerichtheid op de materie en dat wij ons moeten leren richten op de geestelijke wereld en op de geestelijke wetten van de kosmos. Dat betekent, dat wij eindelijk wakker (zullen) gaan worden, en dat wij eindelijk zullen gaan beginnen aan de weg van terugkeer naar God. De weg van een voortdurende, verdere afdaling tot in de wereld van de materie zal worden omgebogen tot een weg van opgang, een weg die ons uiteindelijk zal brengen tot in de wereld van het hoge licht.
We mogen ook zeggen: onze tijd is vergelijkbaar met het moment waarop de verloren zoon (uit de gelijknamige gelijkenis) bij de varkens zit en zich bewust wordt dat er iemand op hem wacht: zijn vader. Eerst als hij zich dát bewust wordt, staat hij op, laat de varkens achter en gaat op weg, zijn vader tegemoet. Als we ons realiseren dat varkens symbool staan voor het leven in de sfeer van de materie, dan wordt duidelijk waarover deze gelijkenis in wezen gaat: over onze bereidheid de wereld van de materie los te laten en ons te richten op geestelijke wetten.
Een dergelijke bewustwording voltrekt zich natuurlijk niet vanzelf op aarde. Integendeel. Er moet hard voor gewerkt worden, en de inzet van velen is nodig om een mondiale bewustwording te bewerken. Daarom komen er in onze tijd mensen naar de aarde toe, die het als hun persoonlijke opdracht op zich genomen hebben om op hun eigen manier bij te dragen aan die grote bewustwording en omvorming van onze tijd. De mensen die ik bedoel, en die in onze tijd geboren worden met deze opdracht in hun hart, noemen we meestal nieuwetijdskinderen. Zij zijn het immers die enerzijds de energieën van die nieuwe tijd al in zich dragen, en die anderzijds de opdracht hebben (met behulp van die energieën) die bewustwording, en daarmee die nieuwe tijd te helpen verwerkelijken.
Nieuwetijdskinderen nemen geen gemakkelijke taak op zich: het zijn kinderen die niet op de materie gericht zijn, maar juist op de spirituele dimensies van het leven. En zij dragen de nieuwe spirituele energieën in hun eigen hart mee naar de aarde. Maar ze worden geboren in een samenleving die alsmaar materialistischer wordt. En dus mag een nieuwetijdskind bij dat nieuwe leven op aarde op heel wat weerstand en tegenstand rekenen…

Een heel eigen manier van communiceren

Nieuwetijdskinderen laten op vele manieren zien dat ze ‘anders’ zijn: anders dan de generatie kinderen voor hen, anders dan de meeste volwassenen om hen heen, anders ook dan de meeste kinderen met wie ze op school, op de muziek- of sportvereniging of waar dan ook, te maken hebben. Als je eenmaal gevoelig wordt voor dit vrij nieuwe verschijnsel van het nieuwetijdskind, dan begin je het in een oogopslag op te merken aan de helderheid van hun ogen. Soms zijn die zo open en transparant dat het lijkt alsof je zomaar, mijlenver die ogen binnenwandelen mag.
Vaak wordt dat ‘andere’ van nieuwetijdskinderen vooral gezocht in het feit dat zij bijna allemaal wel op de een of andere manier paranormaal begaafd zijn, zoals wij dat dan noemen. We bedoelen daarmee te zeggen dat ze op een heel eigen en een heel persoonlijke, maar ook op een heel vanzelfsprekende manier in een directe verbinding met de geestelijke wereld staan, de wereld van onze herkomst en onze toekomst.
Toch denk ik dat het wezenlijke van nieuwetijdskinderen in feite op een ander gebied ligt, en wel op het gebied van de communicatie. Ze zijn immers gekomen om onze samenleving op een grondige manier om te vormen. Ze willen respect in plaats van cynisme bewerken, liefde in plaats van haat, vergeving in plaats van vergelding en verwondering in plaats van veroordeling. En dus zijn ze gekomen om eeuwenoude patronen van samenleven en samenwerken af te breken, en fungeren ze op vele gebieden als stoorzenders: ze verstoren de oude orde en sturen die in het honderd. Maar juist door die afbraak heen kunnen ze eindelijk ruimte scheppen voor geheel nieuwe samenlevingsvormen die gebaseerd zijn op respect, gelijkwaardigheid en mededogen.
Het allerbelangrijkste geestelijke gereedschap dat ze voor de verwerkelijking van die opdracht nodig hebben en waar ze zelf van kind af aan al gebruik van maken, is hun heel eigen, unieke en nieuwe manier van communiceren. Want nieuwetijdskinderen communiceren anders dan de generaties vóór hen dat deden, en anders dan de meeste van ons dat gewend zijn. Wij ‘oudetijdskinderen’ communiceren vooral met woorden. We praten tégen en luisteren náár de ander en overdenken de woorden die de ander tegen ons spreekt. Bovendien kijken we bij ons gesprek oplettend naar de ander en trekken onze conclusies uit de manier waarop de ander spreekt en waarop deze naar ons kijkt. We kijken naar zijn of haar gezichtsuitdrukking en letten erop hoe hij of zij zich beweegt. Want al die waarnemingen helpen ons bij de interpretatie van de woorden die we horen. Het gebeurt immers vaak genoeg dat de ander dingen zegt die hij of zij niet meent. Of dat de ander heel andere dingen bedoelt te zeggen dan hij of zij éigenlijk zegt. Daarom helpen die zojuist genoemde waarnemingen ons bij de uitleg van de woorden die we hoorden. Gelukkig hebben we bij dat alles een zeker automatisme verworven, zodat we ons nauwelijks meer bewust zijn hóe we eigenlijk communiceren met de ander: het is een vanzelfsprekende gewoonte geworden.
Nieuwetijdskinderen communiceren heel anders. Zodra zij zich op een ander richten met wie zij in contact willen komen, vergroten en verruimen zij hun aura, ofwel hun geestelijk lichaam, en nemen zij de ander in de eigen aura op. Hun aura is immers heel soepel, veel soepeler dan de onze, en daarom is het voor nieuwetijdskinderen heel gemakkelijk en vanzelfsprekend om de ander in de eigen aura op te nemen en om de ander dus met de eigen aura te omvatten. Maar wanneer ze dat doen, gebeurt er iets heel bijzonders: door de opname van de ander in de eigen aura ofwel in het eigen wezen, krijgen ze een directe verbinding met het innerlijk van de ander. Je zou kunnen zeggen: ze kunnen daardoor zomaar het hart van de ander in- en uitlopen. Daardoor weten ze op een, wat wij zouden noemen, telepatische manier meteen wat de ander eigenlijk denkt, voelt en ervaart. Voor nieuwetijdskinderen is praten met de ander dan ook niet zozeer een poging om met behulp van woorden contact te maken, het is niet zozeer luisteren en spreken, maar het houdt veelmeer in zich invoelend en telepatisch met de ander te verbinden.
Dat betekent overigens dat een nieuwetijdskind meteen weet of de ander de waarheid spreekt of niet, en dat een nieuwetijdskind daarvoor niet de methode die wij gebruiken, nodig heeft: om te kijken naar de gezichtsuitdrukking bijvoorbeeld, of naar de gebaren en de houding van de ander. Een nieuwetijdskind wéét gewoon. Je mag deze wijze van communiceren ook wel ‘een communicatie met het hart’ noemen. Want het telepatische weten dat hen eigen is, is een weten van het hart. Het is daardoor in principe ook een liefdevol weten, een weten vol mededogen.
Het moge uit het voorgaande duidelijk zijn dat je een nieuwetijdskind maar beter niet kunt vragen wat je zojuist eigenlijk gezegd hebt: de woorden zijn immers nauwelijks tot hem doorgedrongen, omdat het kind in plaats van te luisteren naar jouw woorden zich instelde op wat er leeft in jouw hart. En dáárover kan het je meteen heel wat verbluffends vertellen – als je daar tenminste voor zou openstaan.
Nieuwetijdskinderen weten overigens meestal zelf niet dat dít nu de specifieke manier is, waarop zij met anderen communiceren. Hun weten ís er gewoon, en dat is in het algemeen voldoende voor hen. Daarom weten nieuwetijdskinderen dikwijls ook niet dat zij in wezen heel anders communiceren dan anderen, en dat heeft zo zijn gevolgen. Zo zijn ze bijvoorbeeld verward en verbaasd wanneer ze merken dat de ander iets heel anders zegt dan hij of zij eigenlijk denkt of voelt. Ze begrijpen niet waarom de ander liegt. Ze zien en weten toch meteen dat het niet klopt wat de ander zegt? En iedereen kan dat toch meteen zien of voelen? Waarom doet die ander dat dan? Hun verwarring en zelfs wel verbijstering vloeit mede voort uit het feit dat ze niet weten dat de ander helemaal niet door heeft dat dit nieuwetijdskind haar of zijn leugenachtigheid doorziet. En in de ogen van een nieuwetijdskind wordt er heel wat afgelogen, want er zijn maar weinig mensen die hun zwakheden erkennen willen of die er ronduit voor uit willen komen dat ze bepaalde dingen niet weten. Met name in de opvoeding is dit soort leugenachtigheid fataal. Een kind kan volkomen in verwarring raken wanneer vader en/of moeder met een zekere regelmaat heel andere dingen zeggen dan ze eigenlijk denken of voelen vanbinnen. Dat betekent dus dat alle opvoeders, ouders, maar bijvoorbeeld ook leerkrachten, er zorgvuldig op moeten letten dat ze trouw aan de waarheid blijven bij alles wat ze zeggen. Een leugentje om bestwil kan niet meer. En zeggen dat je je prima voelt, terwijl je je eigenlijk rot voelt van binnen, kan ook niet meer: het nieuwetijdskind ziet immers meteen dat je liegt. Nieuwetijdskinderen dwingen ons dus in de communicatie tot volstrekte eerlijkheid.
Met name volwassen nieuwetijdskinderen zijn in hun leven nogal eens vastgelopen op dit punt. Ze wisten in het verleden immers zelf meestal niet dat ze anders dan anderen waren. Ze voelden meestal wel dat ze een buitenbeentje waren, een beetje vreemd, maar begrepen niet waarom. Ze wisten al helemaal niet dat ze ook op het gebied van de communicatie anders waren, en dachten daarom dat iedereen net als zij precies kon zien of aanvoelen wat er nu eigenlijk in anderen omging. Daarom begrepen deze oudere nieuwetijdskinderen twee dingen niet: allereerst begrepen ze niet waarom zoveel mensen op een voor hen zo duidelijk zichtbare (of voelbare) manier aan het liegen waren. Maar bovendien begrepen ze ook niet waarom de volwassenen om hen heen op hun beurt hén niet aanvoelden, en waarom die volwassenen niet zonder woorden wisten wat er in hén omging. Van meerdere nu volwassen geworden nieuwetijdskinderen hoorde ik niet alleen over de verbazing, maar ook over het verdriet dat hen als kind keer op keer beving wanneer ze weer eens moesten vaststellen dat de volwassenen om hen heen zomaar over hun gevoelens heenwalsten. En dat, terwijl, zo dacht het nieuwetijdskind, iedereen toch kan voelen en weten wat er nu echt in de ander omgaat? We kunnen nu, met de kennis van vandaag terugkijkend, rustig constateren dat heel wat van dit soort ‘nieuwetijdskinderen avant la lettre’ op een bepaalde manier scheefgegroeid zijn en dat velen van hen er hard aan hebben moeten werken om in het reine te komen met hun eigenheid en met dit voor hen vaak zo verwarrende aardse leven.

Geen straf, maar een gesprek

Nieuwetijdskinderen laten ons met hun bijzondere communicatievermogen zien, hoe wij in de toekomst allemáál zullen gaan communiceren. Ze zijn immers voorlopers en laten zien wat in de toekomst algemeen geldig zal zijn voor iedereen. Op het gebied van de communicatie laten ze zien dat onze menselijke communicatie er (eindelijk) een zal worden vanuit het hart. Maar ze laten ons daarnaast ook zien, wat de specifieke risico’s zijn van deze vorm van communicatie. Voor een nieuwetijdskind is het gevaar van deze communicatie het zelfverlies. Daarmee bedoel ik dat een nieuwetijdskind zich zozeer verbonden voelt en weet met de ander, dat het vergeet de eigen grenzen te bewaken en dus vergeet op tijd nee te zeggen en op tijd ruimte te scheppen voor zichzelf. Dat komt natuurlijk omdat het nieuwetijdskind zich vanuit de krachten van het hart met de ander verbindt, en zich daarom vol meedogen en vol liefde betrokken voelt bij de vragen, de problemen en verdrietigheden, die er in het hart van de ander blijken te leven, en die het zomaar kan navoelen. Op zich is dit natuurlijk een indrukwekkend vermogen, en ook wérkelijk een enorme stap vooruit in onze menselijke evolutie dat wij eindelijk beginnen te leren ons van hart tot hart met elkaar verbonden te weten en ons verantwoordelijk te voelen voor wat we in het hart van de ander lezen. Maar we zullen bij de opvoeding (nieuwetijds)kinderen ook mogen leren om de verantwoordelijkheid voor het éigen leven en voor de éigen binnenwereld te leren dragen en dus hun eigen grenzen te leren bewaken. En we zullen hen mogen leren dit als een belangrijke menselijke opgave te zien.
Dat is des te belangrijker omdat nieuwetijdskinderen vaak boven hun vermogen belast worden. Dat komt simpelweg door die nieuwe manier van communiceren die hen eigen is. Daardoor nemen zij heel gemakkelijk alles in zichzelf op, wat een ander belast en zwaar valt. Het is eigenlijk een voortdurend bombardement van diepgaande indrukken en emoties die zij opdoen, en die zij maar moeilijk verwerken kunnen. Dat is de eigenlijke grond waarom nieuwetijdskinderen vaak nogal druk en onrustig zijn: met dat gedrag proberen zij die overmaat aan indrukken weer af te reageren. Het is ook de reden, waarom sommige nieuwetijdskinderen zich af en toe haast onbereikbaar ver in zichzelf terugtrekken: om even vrij te zijn van die stortvloed aan indrukken. Kinderen krijgen door dit soort gedrag vaak het stempel van ADD of ADHD (attention deficit hyperactive disorder) opgeplakt. Ze zijn echter van zích uit meestal niet druk of hyperactief, maar worden het door dat nieuwe communicatievermogen dat hen nogal eens te zwaar belast met indrukken en emoties: daardoor worden ze druk, over-actief of trekken ze zich juist onbereikbaar ver terug in zichzelf. Nieuwetijdskinderen hebben daarom ook technieken nodig om zich even af te sluiten voor het teveel aan indrukken. Zij hebben duidelijkheid, grenzen, respect en uitleg nodig, waardoor ze zichzelf gaan begrijpen en accepteren. En ze hebben – net als alle kinderen – bevestiging nodig, vooral een bevestiging in zelfvertrouwen.
Waarschijnlijk is het overbodig om te zeggen, maar zekerheidshalve doe ik het toch maar: een nieuwetijdskind straf opleggen in een poging het in het gareel te krijgen, helpt niet. Het kind is, anders dan mijn generatie dat bijvoorbeeld was/is, ongevoelig voor zulke onbeholpen pogingen om orde te scheppen. Straffen is nu juist iets dat behoort tot een verdwijnende tijd; het behoort tot de tijd waaraan nieuwetijdskinderen een einde komen maken. Het enige wat helpt is praten, praten en nog eens praten. Ofwel: praten met het kind als een gelijkwaardige, een gesprek dus met respect, vanuit een open houding en met begrip. Niets anders helpt. De opvoeders van het nieuwetijdskind zullen zich deze gespeksvorm dus ook eigen moeten maken. En dat kan alleen wanneer ook zij zo’n gesprek aangaan met een zeker zelfrespect…

Het karma van anderen meedragen

Met dit bijzondere communicatievermogen van nieuwetijdskinderen hangt ook iets anders samen: dat een nieuwetijdskind haast als vanzelf geneigd is het karma van ouders en van andere geliefde mensen om zich heen mee te dragen. Dat komt omdat een nieuwetijdskind zozeer opgaat in het wezen van (bijvoorbeeld) de ouder, ofwel dat wezen van de ouder zozeer in de eigen aura opneemt, dat het zodoende als vanzelf ook de levensconflicten en de levensvragen van de ouder in zich opneemt en die tot de zijne maakt. Het kind neemt bijvoorbeeld de (levens)angst van de ouder in zijn eigen wezen en in zijn eigen hart op. Het neemt de twijfel aan zichzelf over en neemt die op in het eigen hart. Of het neemt de ongerichte woede over die er in het verborgene in het hart van de ouder leeft, maar die het nieuwetijdskind door zijn bijzondere manier van communiceren opmerkt. Let wel: wat ik nu zeg zijn bijna altijd onbewuste processen. Maar wel processen die steeds vaker voorkomen, gewoon, omdat het aantal nieuwetijdskinderen toeneemt. Het kind neemt daarbij die twijfel, die angst en die woede zó zeer op in eigen wezen dat het later niet meer weet te onderscheiden of die angst, twijfel en woede nu uit hemzelf voortkomen, of dat die in wezen niet tot zijn eigen diepste wezen behoren, maar van buitenaf in hem zijn neergelegd. Volwassen nieuwetijdskinderen hebben op deze manier nogal eens de zieleconflicten van hun ouders in hun eigen, persoonlijke leven ofwel in hun eigen hart uitgevochten, overwonnen en losgelaten. Dát is dus de wijze waarop een nieuwetijdskind het karma van de ouders helpt dragen. Want deze overname en plaatvervangende transformatie van het levensconflict van de ouder vermindert daadwerkelijk de zwaarte en de heftigheid van het levensconflict in de ziel van de ouder. Deze plaatsvervangende transformatie werkt ook verlichtend op de ouder in, als deze al overleden is en in de geestelijke wereld verkeert: ook daar en dan zal de ouder door het plaatsvervangende werk van het kind op aarde verlichting van de zielenood ervaren.
Het is nieuw in onze tijd dat wij op een dergelijke vergaande manier elkaars karma kunnen helpen dragen: door de zieleconflicten van de ander in het eigen hart op te nemen en die daar te transformeren. Dit nieuwe menselijke vermogen laat ons het eerste begin zien van een nieuwe tijd, waarin we niet alleen meer naar de aarde komen om ons eigen karma af te werken, maar waarin we ook omwille van anderen ervoor kiezen naar de aarde te komen. Loutere gerichtheid op onszelf wordt vervangen door een liefdevolle betrokkenheid bij andere mensen en bij de aarde. Die liefdevolle betrokkenheid bepaalt in de toekomst – en voor nieuwetijdskinderen nu al – ook de keuzes die wij vóór onze geboorte in de geestelijke wereld maken voor een nieuw aards leven.

Geestelijke scheefgroei

Wanneer deze geheel eigen manier van communiceren van een kind niet begrepen en gerespecteerd wordt, is het gevolg dikwijls een geestelijke scheefgroei van het kind. Volwassen nieuwetijdskinderen kunnen daar vaak vanuit eigen ervaring over meepraten. In grote lijnen en afgezien van de vele mogelijke nuances, kunnen we twee reacties op het onbegrip van de omgeving onderscheiden: ófwel een kind wordt dwars, lastig en moeilijk in de omgang, ófwel een kind onderdrukt zoveel mogelijk het eigen wezen om zich zo goed het maar kan aan te passen aan wat kennelijk van hem verwacht wordt.
Beide reacties leveren in het latere leven natuurlijk grote problemen op. Kinderen die in reactie op het onbegrip van opvoeders en omgeving lastig en dwars worden, worden vaak als probleemgeval gezien. Toch zijn ze dat in wezen niet: het eigenlijke probleem ligt immers in het onbegrip en gebrek aan respect van de omgeving, en niet zozeer in het kind. Die omgeving zou dus behandeld en aangepakt moeten worden, en niet het kind. Toch gebeurt dat lang niet altijd, en worden alle problemen nogal eens op het konto van het kind gezet. Het is voor een kind niet makkelijk zich in het latere leven aan een dergelijk stempel te onttrekken en (alsnog) de evenwichtige mens te worden die het ten diepste eigenlijk is. Daarvoor moet het veel innerlijk werk verzetten, dat geduld, uithoudingsvermogen en vertrouwen in God vergt.
De andere reactie van een kind op het onbegrip van de omgeving bestaat uit een ontkenning van het eigen wezen en een aanpassing aan wat de omgeving kennelijk als gewenst gedrag ziet. Zo’n kind verhardt zich, want alleen door jezelf innerlijk te verharden kun je je eigen diepste levensbronnen afsluiten en ontkennen. Uiteindelijk leidt een dergelijke verharding en vlucht voor het eigen wezen op latere leeftijd meestal tot grote problemen, omdat er vanuit het diepste zelf van het volwassen geworden kind een sterke impuls omhoog komt om al dat aanpassingsgedrag nu eindelijk eens los te laten en overboord te zetten om zichzelf te kunnen worden. Een dergelijke transformatie die het eigenlijke ik van deze aangepaste kinderen alsnog aan het licht brengt, gaat meestal door grote conflicten en pijnlijke levenservaringen heen. Het is goed om ons deze dingen te realiseren, want dan zijn we ons des te meer bewust van het belang om dit soort scheefgroei zoveel als mogelijk is te voorkomen. En dat kan alleen wanneer wij een écht begrip voor het eigen, andere wezen van een nieuwetijdskind ontwikkelen en wanneer wij de moed hebben om zulke kinderen op bepaalde gebieden als onze leermeester te zien in plaats van omgekeerd.

Geduld

Nieuwetijdskinderen hebben meestal een eindeloos geduld. Meestal. Met name bij volwassen nieuwetijdskinderen wordt deze eigenschap zichtbaar. Zodra zij voelend weten dat de ander erop uit is geestelijk te groeien en verder te komen, hebben zij een eindeloos geduld voor die ander. Dan mag die ander bijvoorbeeld tientallen keren hetzelfde verhaal van verdriet en gemis vertellen: als het hen helpt door de pijn en het gemis heen te komen en dat uiteindelijk achter zich te laten, dan luistert het nieuwetijdskind ook de honderdste keer weer met een liefdevol geduld en een warme aandacht naar dat verhaal, alsof het dat verhaal voor de eerste keer hoort. Maar zodra het nieuwetijdskind voelt dat de ander dat verhaal alleen maar weer voor de zoveelste keer vertelt om aandacht te krijgen, zonder dat hij of zij zich ervoor inzet om dat verdriet en gemis uiteindelijk achter zich te kunnen laten, dan is het in één keer gedaan met het geduld van het nieuwetijdskind. Intuïtief en spontaan wendt het zich van de ander af, en verbreekt daarna vaak het contact.
Voor volwassen nieuwetijdskinderen is het belangrijk dit mechanisme te begrijpen. Want soms lijkt het van buitenaf zo grillig: enerzijds dat eindeloze geduld waarmee het nieuwetijdskind voor de een wel klaar staat, maar anderzijds die duidelijke afwijzing van een ander, zonder dat het buitenstaanders duidelijk is waarom dit zo gebeurt. Het nieuwetijdskind weet het zelf vaak ook niet, en voelt zich nog wel eens schuldig om die zo op het oog wisselvallige reactie. En toch is de reactie van het nieuwetijdskind helemaal niet wisselvallig, maar is alleen het waarom ervan niet duidelijk.
Op zich is het eigenlijk iets heel bijzonders dat het nieuwetijdskind met deze instelling naar de aarde komt: een instelling die verraadt dat het in het leven ten diepste gaat om die weg van geestelijke groei, een weg van groeiend inzicht, en een weg waarop oude, negatieve levenspatronen overwonnen kunnen worden en een nieuwe levenshouding van overgave, vertrouwen en liefde mogelijk wordt. Het is ontroerend dat een nieuwetijdskind van binnenuit een diep respect heeft voor ieder die deze weg gaat, maar korte metten maakt met een ieder die weigert om te groeien aan het leven en die bijvoorbeeld weigert klein te worden, schuld te bekennen en nederigheid te ontwikkelen. Kennelijk heeft het nieuwetijdskind het op de een of andere manier in de wereld voor zijn geboorte ingeprent gekregen hoe belangrijk en allesbeslissend deze keuze is voor de weg van geestelijke groei. Iedereen die in eigen omgeving te maken heeft met een nieuwetijdskind – en wie heeft dat in onze tijd niet? – zal dus ook zelf bewust moeten kiezen voor deze levensweg van geestelijke groei, als het tenminste in een open verhouding met dat nieuwetijdskind wil leven.

Hun zwakheid leren omvormen tot kracht

Nieuwetijdskinderen zijn zich innerlijk bewust van een opdracht. Ze voelen en weten dat ze niet zomaar naar de aarde gekomen zijn, maar dat ze hier een belangrijke opdracht te vervullen hebben. Zij hebben daarbij de hulp van de volwassenen om hen heen nodig om zich van dat gevoel van een opdracht bewust te blijven, en het niet kwijt te raken door de vele problemen, de afwijzing, de eenzaamheid en het onbegrip waarop een nieuwetijdskind rekenen moet. Wanneer een nieuwetijdskind dat sterke bewustzijn van een opdracht verliest, dan verliest het in wezen zichzelf. Zo zeer is het diepste wezen van het kind vervlochten met die levensopdracht. Soms hebben zij ook de hulp van opvoeders, vrienden en vriendinnen nodig om zich van die opdracht bewust te blijven.
Nieuwetijdskinderen mogen ook leren om van hun zwakheid hun kracht te maken. Daarmee bedoel ik dit: nieuwetijdskinderen weten en ervaren dat ze anders zijn. Dat brengt eenzaamheid met zich mee. Ze worden als kind dan ook nogal eens gepest. Daarnaast zijn ze ook kinderen die wéten. Maar hoe maak je als kind dat weten duidelijk aan mensen die alleen vanuit de kracht van het denken leven? En zulke mensen komen nieuwetijdskinderen in onze tijd vaak tegen. Nieuwetijdskinderen lopen ook nogal eens vast op bestaande, vastgeroeste structuren en zijn dan zeker niet altijd de makkelijkste kinderen. Dat alles maakt het leven voor zulke kinderen niet gemakkelijk. Maar in plaats van proberen zich aan te passen aan hun omgeving, een verleiding die steeds weer op de loer ligt, mogen ze leren juist trots te zijn op hun anders-zijn. Mogen ze leren dat hun anders-zijn samenhangt met de heel eigen opdracht die zij hier op aarde komen vervullen. Ze mogen dus van datgene, waarom ze vaak door anderen worden afgewezen, veroordeeld en gepest, hun kracht maken, ze mogen hun zwakheid leren omvormen tot zelfbewuste kracht. En ieder nieuwetijdskind aan wie deze omvorming gelukt, die begint op dat moment pas echt aan haar of zijn grote opdracht: om deze samenleving te helpen omvormen tot een wereld van vrede, van liefde en respect voor elkaar.

Hans Stolp
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Herken je jezelf of je kind in de dingen die Hans beschrijft en loop je vast? Lees op mijn website www.helenopnatuurlijkwijze.nl hoe ik kan helpen.

Liefs,

Geertje

Ik kom van de sterren!

Ik kom van de sterren!

Voelen alsof je niet thuishoort hier op aarde en dit lichaam. Geen vrienden kunnen maken of houden, omdat het voelt alsof ze jou niet begrijpen. Je echt totaal anders voelen, heel emotioneel zijn en veel huilen. Het gevoel hebben dat je van een andere planeet komt, van de sterren of uit de lichtwereld.

Ze komen bij mij in de praktijk of bij mijn stand op de beurzen. Deze kinderen en jongvolwassenen en soms ook volwassenen. Ze voelen zich verloren, niet begrepen en immens verdrietig. Het is dan vaak ook het niet begrijpen en moeilijk aan anderen uit te leggen. Vooral aan mensen die er helemaal niet open voor staan. Ik begrijp het heel goed en vertel het volgende verhaal.

Je ziel leeft vele ontelbare levens om ervaringen op te doen. Voordat je naar aarde komt, maak je samen met je familie-zielengroep een plan. Een soort routekaart van wat je graag nog wilt leren. Iedereen in die zielengroep heeft je onvoorwaardelijk lief en wil je heel graag helpen om jouw plan te verwezenlijken. Ze zullen dan ook met je meegaan. Eentje zal bijvoorbeeld je moeder zijn en eentje je vader, maar ook die lieve buurvrouw of één van die vervelende leraren op school kunnen je helpen ondersteunen de juiste keuzes te maken. Daarbij wordt je ook ondersteund door je gidsen en je twee beschermengelen. Weet dat je nooit alleen bent! Er zijn altijd helpers om je heen die je ook kunt aanroepen in moeilijke tijden. Zij zullen je seintjes geven en adviezen. Soms door een liedje op de radio, soms door iemand op je pad te sturen die je helpt of andere signalen. Er zullen allemaal situaties op je pad komen, die jou gaan helpen om levenslessen te leren. Die lessen zullen niet altijd even leuk zijn, immers anders leer je er niets van. En je zult ook wel eens van je pad afdwalen naar een zijpaadje, maar telkens weer de keuze krijgen om terug te komen op het hoofdpad. Je kiest je eigen ouders, omdat je weet dat zij je precies in die situatie zullen brengen die jij nodig hebt. Je vader en moeder hebben ook hun eigen levenspad gekozen en dat is vervlochten met die van jou. Ze gaan alvast vooruit naar de aarde. Als het dan zover is, dat er een kindje gaat groeien in de buik van je moeder dan reis jij vanuit de lichtwereld zo nu en dan heen en weer via het lichtkoord. Dat loopt door in de navelstreng in de buik van je moeder. Je blijft er dan een poosje, maar je gaat ook wel eens weer terug naar de lichtwereld. Zo reis je in die negen maanden op en neer. Je kunt zo een beetje wennen aan je nieuwe jasje, je lichaam. Op het eind van de zwangerschap dan blijf je steeds langer bij je moeder, totdat je geboren wordt en door de sluier van vergetelheid gaat. Je weet niets meer van je routeplan en wat je op aarde komt doen. Zo leer je het best je levenslessen. En bij de geboorte daar gaat het wel eens mis.

In dit speciale geval van je niet thuisvoelen op aarde kan het volgende gebeurt zijn. Je bent dan waarschijnlijk te snel geboren of je wilde er juist niet uit. In het geval van een snelle geboorte wordt je overdonderd door de veel zwaardere trilling van de aarde dan dat je gewend was in de lichtwereld. Het voelt ook zo koud en kil aan, zo plots uit die warme buik van moeder. De navelstreng wordt doorgeknipt en je kunt niet meer terug naar de lichtwereld. Als je dan ook nog in het ziekenhuis bent geboren en voor onderzoek meteen bent weggebracht dan ontstaat er nog meer trauma. Je mist dan namelijk de warmte en liefde en het gevoel geborgen en veilig te zijn. In het geval van er niet uit willen komen, dan hebben ze misschien heel hard op je moeders buik zitten drukken of hebben ze de vacuümpomp op je hoofdje gezet en je eruit getrokken. Allemaal redenen om een trauma op te lopen en dat je je niet welkom voelt op aarde. Je zult zelf dit misschien niet allemaal bewust meer weten (hoewel sommigen dit wel kunnen), maar onbewust is er heel veel gebeurd en je lichaamscellen hebben al die gebeurtenissen opgeslagen in hun geheugen. Nu in je verdere leven kunnen bepaalde situaties je onbewuste celgeheugen aan het werk zetten en bepaalde emoties oproepen, zoals heimwee naar de lichtwereld, faalangst of andere angsten en je niet thuisvoelen.

Aarden

Ook ben je vaak niet goed geaard en kan je bio-energie, de energiebubbel om je lichaam heen (je aura), uit evenwicht zijn of te open staan. Het heeft ook te maken met je chakra’s (energiecentra) in je lichaam die in onbalans of geblokkeerd zijn. Het te open staan van je 7e chakra (kruinchakra) en het energetisch koord vanuit je eerste chakra (je basischakra) naar je moeder toe. Een kind kan zelf nog niet aarden en doet dat tot zijn 11e-12e jaar via de moeder. Het koord wordt dan steeds dunner, totdat het loslaat. Als de moeder niet goed geaard is, is het kind dat dus ook niet. Ben je al volwassen en kun je nog steeds niet goed aarden, dan kan het zijn dat er iets mis is gegaan met het koord dat aan je moeders basischakra vastzit. In mijn praktijk help ik dan ook altijd moeder en kind samen en met energetische behandeling en Neuro Emotionele Integratie (NEI) help ik de blokkades in het celgeheugen te neutraliseren. Wil je er meer over weten, inzicht krijgen in jouw situatie of met mij over je ervaring praten, bel mij dan op 06-29115607 of neem contact op via info@helenopnatuurlijkewijze.nl.

Liefs,
Geertje Swart

Helen op Natuurlijke Wijze
Praktijk Natuurgeneeskunde
Sneek
www.helenopnatuurlijkewijze.nl

Dosering Vitamine B6 in vitaminepillen

Ook goedemorgen…. komt een artikel uit de Leeuwarder Courant mij vandaag bij het ontbijt onder ogen. Meteen krijg ik de schrijfkriebels en waarom dat zo is, zal ik uitleggen.

De Consumentenbond heeft dus vijftien verschillende vitaminepillen onderzocht op de dosis vitamine B6 en daarvan bleken elf een te hoge dosis te hebben. Volgens het artikel is 25 mg een kritieke grens die de Gezondheidsraad nog veilig vindt. Nu wil de Consumentenbond bij minister Edith Schippers van Volksgezondheid (je weet wel die minister waar dat filmpje op Facebook van rondging met haar toespraak aan de voorzitter van de Vereniging tegen de Kwakzalverij, waarin ze duidelijk aangeeft niet zoveel op te hebben met alternatieve geneeskunde) pleiten voor een wettelijk vastleggen van maximumgehaltes. Tja….wat is nu de juiste dosering? Het komt de farmaceutische industrie wel weer goed uit. De Consumentenbond kan zich beter druk maken dat er aspartaam en andere zoetstoffen in vitaminepillen zitten en dat deze dan ook nog aan kinderen worden gegeven.

Een poos geleden heb ik al eens op Facebook geschreven over “ALS en de icebucketrace”. Daarin heb ik geschreven over het boek van Dr. Gábor Lenkei “Censuur, wat u niet mag weten over uw gezondheid”. Wil je bewust worden van wat er echt aan de hand is dan is dit boek een “must” om te lezen. Hij heeft in dat boek ook feiten gezet over de dosering van vitamines.

Laat ik eerst even samenvatten vanuit het boek waarom we onze voeding moeten aanvullen:

  1. We hebben niet voldoende micronutriënten in onze voeding zitten vanwege de moderne voedingsindustrie. Alles moet snel en goedkoop wordt gemaakt.
  2. Ons groente en fruit die we dagelijks nodig zijn, bevatten niet meer voldoende vitaminen, mineralen en sporenelementen. Een voorbeeld dat dr. Lenkei geeft is een onderzoek van dr. Colgan. Een bord geroosterde muesli bevat tegenwoordig nog maar 20 éénheden (IE) vitamine E, terwijl onze dagelijkse behoefte 300 tot 400 internationale eenheden is.
  3. De kunstmatige smaakstoffen van de voedingsindustrie bedriegen ons biologische systeem. Ze werken dwangmatige eetlust in de hand. Kijk maar eens naar E621 en waar dat allemaal wel niet in zit. Daarom wil je altijd die hele zak chips leegeten!
  4. Het lichaam wordt dus belast met een voedseltekort (en gebrek is de reden dat we allemaal lichamelijke aandoeningen krijgen) en nog eens extra belast door alle chemische bestanddelen die in onze voeding zit. Het lichaam wil deze chemische, giftige stoffen afvoeren, maar heeft daar weer micronutriënten voor nodig die er dus niet voldoende zijn. Een vicieuze cirkel.
  5. Het aanvullen van vitaminen in geproduceerde voeding bijv. melk met calcium, frisdrank met vitamine C is een marketingtrucje. Kijk goed naar wat er werkelijk aan vitaminen is toegevoegd. Bovendien worden bepaalde vitaminen niet goed opgenomen als ze niet samen met andere vitaminen worden ingenomen.
  6. We kennen de term ADH, Aanbevolen Dagelijkse Hoeveelheid. Deze staat altijd op de etiketten beschreven. Dr. Lenkei neemt ook onderzoeken van Dr. Matthias Rath, een van de grootste wetenschappers van deze tijd, mee bij zijn feiten. Dr. Rath heeft beschreven hoe de farmaceutische industrie investeringsbelangen heeft en de volledige macht over de Wereldgezondheidsorganisatie in handen heeft. Sinds dat moment is het geen gezondheidsorganisatie meer maar een soort ziekteorganisatie. Deze Wereldorganisatie (gerund door een wereldwijd farmaceutisch kartel) heeft in 1963 de Codex Alimentarius (voedingsstandaard) in het leven geroepen. En ik citeer hier uit Dr. Lenkei’s boek “Het doel van deze codex is om kunstmatige bovengrenzen op te leggen, waarmee voorkomen kon worden dat mensen overal ter wereld deze natuurlijke gezondheidscomponenten voor therapeutische doeleinden zou inzetten.” Deze codex bepaalt de ADH en wordt te pas en te onpas gehanteerd als maximale toelaatbare bovengrens. Het is zelfs zo krom dat een regering kan overwegen om softdrugs te legaliseren, maar dat de verkoop van vitaminen in doses hoger dan de ADH als illegaal wordt gezien.
  7. Dr. Lenkei heeft het over een overrompelend aantal onderzoeken die erop wijzen dat de werkelijk benodigde hoeveelheid micronutriënten wordt achterovergedrukt of domweg wordt genegeerd.
  8. En als laatste is er onjuiste informatie over voedingssupplementen onder de mensen gebracht, waar mensen nu dus in geloven. In zijn boek heeft hij het erover dat als je mensen 7 keer iets verteld, dat men het dan voor waar aanneemt.

 

Wat wordt er dan beweerd wat niet klopt?

Te veel vitamine C veroorzaakt nierstenen.

In vet oplosbare vitaminen kunnen gevaarlijk zijn, omdat ze zich in het lichaam opstapelen en giftig kunnen worden.

Van vitaminen uit de B-groep word je dik.

Waarom het niet klopt kun je lezen in het boek van dr. Lenkei en het zal je bewust maken van wat er in de wereld aan de hand is.

Hij geeft ook aan en ik citeer: “Er bestaat geen bewijs voor de toxiciteit van hoge doses vitaminen, maar er is meer dan voldoende bewijs van hun onschadelijke natuur. U hoeft u slechts zorgen te maken wanneer u geen voedingssupplementen neemt of wanneer u micronutriënten in de verkeerde balans gebruikt”. En daarom ben ik een voorstander om niet zomaar vitaminen te gaan slikken, maar een daarvoor opgeleide deskundige te raadplegen zoals een natuurgeneeskundig arts of therapeut. Zij weten dat een hogere dosering soms nodig is en kunnen de juiste dosering bepalen, want ieder lichaam is uniek. Ze hebben daar hun testmethodes voor. Het is steeds lastiger om de juiste informatie bij de mensen te krijgen, omdat er door claims niet meer voldoende beschreven mag worden op de etiketten van voedingssupplementen. Er zijn daarom leveranciers die alleen maar nummers op hun potje hebben gezet om zo boetes te voorkomen. Ondertussen wordt het grootste deel van de mensheid voor de gek gehouden. Het is nu meer dan tijd dat mensen bewust worden hoe de wereld in elkaar steekt en vooral die van de farmaceutische industrie die overal een dikke vinger in de pap heeft. Ook de Gezondheidsraad….

Begrijp je nu waarom ik vanmorgen de schrijfkriebels kreeg? Ik beveel je het boek van Dr. Gábor Lenkei van harte aan. Je kunt het o.a. bestellen op www.lenkeiboeken.nl ISBN 978-90-821657-0-8. In zijn boek heeft hij ook tabellen staan wat de werkelijke aanbevolen basissamenstelling is van vitaminen, mineralen en sporenelementen per dag. Kijk je dan bij vitamine B6, dan zie je dat 25 mg helemaal niet hoog is. De aanbevolen hoeveelheid is namelijk 50 mg. Nu maar hopen dat de Consumentenbond en de minister het boek ook lezen.

Geertje Swart
Energetische Natuurgeneeskundig TherapeutPraktijk Natuurgeneeskunde
Sneek
www.helenopnatuurlijkewijze.nl

Dr Gabor Lenkei boek achterkant Dr Gabor Lenkei boek voorkant

Medicatie of alternatief

Als een kind ADHD of ADD verschijnselen vertoont, dan wordt in de reguliere geneeskunde meestal medicatie voorgeschreven. De meest bekende is dan wel Ritalin, maar daarnaast zijn er ook Concerta, Equasym, Medikinet en Methyl-fenidaat tabletten. Heb je je dan verdiept in de bijverschijnselen dan kun je als ouder voor een dilemma komen te staan.

Medicijnen vergroten de concentratie op korte termijn, maar als het gedurende langere perioden aan kinderen wordt gegeven, verbeteren de schoolprestaties niet en het vermindert ook niet de gewoonte- en gedragsproblemen. De medicijnen hebben ook ernstige bijeffecten, waaronder groeistoornissen. Om hier meer over te lezen verwijs ik naar een artikel van professor Alan Stroufe op http://www.nieuwetijdskind.com/wat-er-mis-ging-met-ritalin/. Belangrijke conclusie die hij in het artikel geeft is, dat het een illusie is dat gedragsproblemen bij kinderen kunnen worden genezen met medicijnen. Bovendien voorkomt dit dat we als samenleving gaan zoeken naar meer complexe oplossingen die absoluut nodig zijn.

Als je AD(H)D als een neurobiologische stoornis bekijkt dan is er een tekort aan de neurotransmitters dopamine en in mindere mate noradrenaline. Neurotransmittes zijn stoffen in de hersenen die ervoor zorgen dat boodschappen van de ene zenuwcel aan de andere zenuwcel worden doorgegeven. Door het tekort aan dopamine en noradrenaline kan de inhibitie (remfunctie) van de hersenen niet goed worden uitgevoerd. Een andere neurotransmitter die een rol speelt is serotonine, een regulator van het dopamine-systeem. Met medicijnen worden nu de neurotransmitters gevoed, zodat de remfunctie beter gaat werken. Soms wordt zelfs een bloeddrukverlagend middel in lage dosering ingezet (Clonidine), maar de werkzaamheid is minder en het geeft meer bijwerkingen. Dit wordt dan ook niet meer vaak voorgeschreven. Ook hebben deze kinderen moeite met (in)slapen en dan wordt melatonine voorgeschreven (meer informatie hierover staat op www.steunpuntadhd.nl).

Maar wat als je geen medicijnen aan je kind wilt geven?

Gelukkig zijn er alternatieven beschikbaar die meer natuurlijk zijn. Een hele simpele methode is massage. Een zachte massage (zoals holistic pulsing) helpt om het kind beter in zijn lichaam te laten komen. We bezitten een fysiek lichaam, maar ook een etherisch en astraallichaam. Deze laatste twee kunnen de meeste mensen niet waarnemen, maar zijn wel heel belangrijk voor je bio-energie. Als deze te los om je fysieke lichaam zitten dan ben je vatbaarder voor prikkels van buitenaf. Bovendien zorgt masseren en vooral de voeten masseren voor een betere aarding. Daarnaast stimuleert massage een betere spijsvertering, want die werkt nu eenmaal beter als je ontspannen bent. Ook een simpele methode die helpt is om samen de buikademhaling te oefenen. Als onze ademhaling verbroken wordt en te hoog komt te zitten dan wordt ook de verbinding met onze gevoelens (die in de buik zetelen) verbroken en raken we buiten onszelf. Het kan zo zijn dat er een gebrek is aan magnesium, omega-3, vitamine B6,  of zelfs vitamine C in de hersenzenuwcellen. Let wel, ga daar niet zelf mee experimenteren. Ook kan aanpassing van voeding helpen. Een energetisch natuurgeneeskundig therapeut kan uittesten waar je kind gebrek aan heeft en wat het lichaam op het moment het meest nodig heeft via een bio-energetische diagnose.

Geertje Swart

Helen op Natuurlijke Wijze Praktijk Natuurgeneeskunde

www.helenopnatuurlijkewijze.nl

 

Voel je voeten!

In de vorige artikelen heb ik over autisme, ADHD en ADD geschreven en dat een nieuwetijdskind (jong of ouder) dit stempeltje al snel krijgt bij “ab”normaal gedrag. Het is immers geruststellend dat we het gedrag in een hokje kunnen plaatsen, want dan hebben we handvatten hoe we het moeten benaderen en behandelen. Maar wat als het gedrag met zoiets simpels als een aardingsoefening verbeterd kan worden?

Aarden (ook wel gronden genoemd) wat is dat nu eigenlijk? Het is niet meer en niet minder dan het weer contact maken met de aarde. Met beide voeten stevig op de grond. We zijn in ons hoofd zo bezig met alle dingen die we op een dag moeten doen. Prikkels die via onze ogen, onze oren en via de mond ons lichaam binnenkomen, dat we helemaal vergeten dat ons lichaam niet alleen uit ons HOOFD bestaat. Je slaat daarnaast onbewust energie op van anderen en dat doen veel nieuwetijdskinderen/mensen, want hun aura (de energiebel om hen heen) staat vaak te open. Heb je soms ook het gevoel dat je zo moe wordt als je met bepaalde personen staat te praten of met bepaalde personen moet samenwerken? Je kunt je dan helemaal “leeggeslurpt” voelen. Onbewust wordt dan je eigen energie afgetapt en/of je neemt dingen van de ander over. Als je daarvan bewust wordt, dan kun je daar wat aan doen. Aarden is bewust met je aandacht naar de andere delen van je lichaam gaan en eens voelen hoe het daarmee staat. Plant je voeten eens goed op de grond en ga er met je aandacht naartoe. Wiebel eens met je tenen en voel ze ook echt. Dan maak je weer contact met de aarde-energie. Voel eens even je knieën en benen. En als je zit of ligt ga eens met je aandacht naar je billen. Hoe voelt dat? En dan je rug, ook zo’n vergeten gebied. Als je weer contact maakt met de aarde, de grond waar je op staat of loopt dan gaat er weer energie stromen door je hele lichaam. Het stroomt door je energiebanen (de meridianen) en door je energiecentra (de chakra’s) en het brengt je weer in balans.

Energie en balans
Je kunt iedere dag een oefening doen om je eigen energie op te schonen en te beschermen. Dat betekent: de energie die niet bij je hoort loslaten en je eigen energie beschermen. Daar zijn oefeningen voor en het brengt je in balans. Voor kinderen is er o.a. het boek De Zintuigenboom met een cd waar ze de Energy Switch leren, voor volwassenen is er het boek met cd Geniet van je leven, doe de Energy Switch. Beide boeken zijn geschreven door Sylvia van Zoeren. Een boek voor pubers is nog in de maak heb ik begrepen, maar die van de volwassenen kunnen ze ook gebruiken.

Gratis Aardingsoefening

Zelf heb ik ook een aardingsoefening die heel goed werkt. Ik heb een versie voor jongeren en voor volwassenen. Mocht je belangstelling hebben voor deze aardingsoefening dan mag je mij een mailtje sturen en krijg je hem gratis van mij toegestuurd.

Ik geef huiskamerlezingen bij mij thuis of op verzoek op locatie.
www.geertjeswart.nl/lezingen

Geertje Swart

Helen op Natuurlijke Wijze Praktijk Natuurgeneeskunde

www.helenopnatuurlijkewijze.nl

ADHD/ADD en nieuwetijdskinderen(mensen)

Steeds meer kinderen zijn druk of vertonen verschijnselen van hyperactiviteit ook wel ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) genoemd, een aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit en impulsiviteit. Het broertje daarvan wordt ADD genoemd (Attention Deficit Disorder). Bij ADHD zijn kinderen snel afgeleid en overbeweeglijk. Bij ADD komt het dromerige en onoplettende meer naar voren vanwege de grote gedachtestroom die ze hebben. Beiden hebben last van concentratieproblemen. Deze neurobiologische stoornissen kunnen aangeboren zijn, maar dat hoeft niet.

Testen
Er is geen standaardtest voor het stellen van de diagnose ADHD en het gebeurt tot nu toe met de DSM-IV methode. Een Amerikaans handboek voor diagnose en statistiek van psychische aandoeningen. Interessant is dit onderzoek wat ik tegenkwam. In een Zwitsers onderzoek bleek dat in 75 procent van de gevallen, de diagnose ADHD ten onrechte wordt gesteld. Wanneer het om een jongen gaat is de kans op een foute diagnose nog groter. Meisjes met dezelfde symptomen als jongens werden vaker ADHD-vrij verklaard.

Nieuwetijdskinderen en hyperactiviteit/dromerigheid
Niet alle extreem drukke kinderen “zijn” hyperactief, ook al uiten ze zich zo. De verschijnselen zijn dan wel voor een groot deel hetzelfde, maar de oorzaak is anders. In die gevallen is het geen aangeboren stoornis, maar heeft het te maken met het moeite hebben met aarden. Het grote verschil met “echte” hyperactiviteit zit hem bijvoorbeeld in het vermogen om zich op bepaalde momenten toch goed op een werkje te kunnen concentreren. Minder goed geaarde kinderen kunnen dit met de voorwaarde dat ze het zinvol en uitdagend vinden waar ze op dat moment mee bezig zijn. “Echte” hyperactieve kinderen kunnen dit niet of nauwelijks. Ook leren minder goed geaarde kinderen van negatieve ervaringen en zijn ze goed op hun gedrag aan te spreken. Ze kunnen heel goed aanvoelen of je correctie terecht is of niet en zullen zich dan ook laten corrigeren. Als je niet goed geaard bent, dan heb je ook sneller last van prikkels uit je omgeving die je bio-energie gaan verstoren. Die bio-energie, dat is je levenskracht en zorgt ervoor dat je je lekker in je vel voelt. Je kunt heel moe worden van al die prikkels om je heen en tegenwoordig hebben we veel prikkels. Denk maar aan de flitsende TV-beelden, beeldschermen, straling van TL-lampen (en die zitten vaak in een klaslokaal of in je kantoor), telefoons en andere draadloze elektrische apparaten (vooral ook de router van de computer). Sommige nieuwetijdskinderen zijn heel gevoelig en kunnen slecht tegen al die prikkels en vertonen dan ADHD/ADD verschijnselen. Het ene kind vlucht dan in hyperactiviteit en het andere kind juist in zijn droomwereld. ADD wordt ook wel in verband gebracht met depressie en angststoornissen en als je daar last van hebt dan trek je je terug in je eigen wereldje waar het veilig is. Depressie en angst zijn ook zaken waar nieuwetijdskinderen tegenaan lopen, omdat ze zich een buitenbeentje voelen. Ze beleven dingen anders en intenser en kunnen het vaak niet delen met anderen.

Nieuwetijdsmensen
Ook volwassen nieuwetijdsmensen kunnen niet goed genoeg geaard zijn en last hebben van ADHD en ADD verschijnselen. Niet alleen niet goed aarden verstoort je bio-energie, maar ook je eten kan van invloed zijn. Bijvoorbeeld als je veel kleurstoffen, geurstoffen en conserveringsmiddelen binnenkrijgt. En dit is voor kinderen ook zo. Vaak zie je al snel verbetering bij kinderen als je het voedingspatroon wijzigt.

Nu zijn we al meerdere keren tegengekomen dat goed aarden de oorzaak is van diverse verschijnselen die als autisme, ADHD of ADD worden bestempeld. De volgende keer gaat mijn artikel dan ook over hoe je goed kunt aarden en hoe dat voor kinderen werkt.

 

Nog even de talenten van ADHD en ADD op een rijtje

Creatief, spontaan, empathisch, sterke intuïtie, plezier hebben en gevoel voor humor, goed in het vinden van nieuwe oplossingen, goed in crisissituaties kunnen functioneren, niet lang boos blijven, energiek zijn, open en eerlijk zijn en tot slot gedreven en enthousiast zijn.

 

Wil je meer weten over nieuwetijdskinderen?
Ik geef huiskamerlezingen bij mij thuis of op verzoek op locatie.
Opgave en informatie via www.geertjeswart.nl/lezingen

 

Geertje Swart

Helen op Natuurlijke Wijze Praktijk Natuurgeneeskunde

www.helenopnatuurlijkewijze.nl

 

Autisme en nieuwetijdskinderen(mensen)

Er zijn kinderen die autistisch zijn, maar hoe kun je erachter komen of dit aangeboren is of dat je te maken hebt met een nieuwetijdskind dat “op slot” is gegaan? Er zit een belangrijk verschil tussen aangeboren autisme en autistische trekken. Om het verschil duidelijk te maken, zal ik beide vormen hieronder uitleggen.

Aangeboren autisme

Autisme, ook wel ernstige ontwikkelingsstoornis genoemd, wordt sinds enkele jaren niet meer beschouwd als een psychiatrische stoornis, maar als een neurobiologische stoornis, die al tijdens het vormen van het kindje in de buik begint door overdracht van gemuteerde genen. De foetus erft en kopieert het DNA van zijn ouders met afwijkingen. Het belangrijkste kenmerk van autisme is dat de klinische signalen pas na de leeftijd van 18 maanden verschijnen. Dat kenmerk wijst meer op een stoornis in de hersenfunctie dan op een stoornis in de hersenstructuur. Signalen zijn o.a. het kind is te braaf, glimlacht te weinig, de blik is afwezig of wegkijkend, het lijkt niet te luisteren (is het doof?), herhaalt geen woorden, pakt geen voorwerpen of houdt ze niet vast om mee te spelen, maakt herhalende bewegingen met de handen (stereotypes), achterstand motorische vaardigheden, begint laat met staan en na 18 maanden pas met lopen, is onrustig en huilt, kwijlt en heeft moeite met slikken of weigert soms voedsel, met 3 jaar nog niet zindelijk. Boven de 3 jaar: praat niet, scheidingsangst, fobieën en schreeuwen, grote moeilijkheden om in de crèche of in de kleutergroep in de kring te worden opgenomen, kan niet spelen met speelgoed, reageert paniekerig en onverdraagzaam bij teleurstelling (huilt/schreeuwt als hem iets geweigerd wordt), niet in staat relaties aan te gaan, trekt zich in zichzelf terug, extreem isolement.

Nieuwetijdskinderen(mensen) en aarden

Nu kunnen nieuwetijdskinderen of mensen ook een aantal van bovenstaande kenmerken gaan vertonen en dat kan komen door angsten, zich onveilig voelen, onbegrip (bijv. door paranormale gaven of het zich anders voelen), depressies (zelfs een kind kan depressief worden), familiestress, schuldgevoelens (ze voelen zich schuldig ook al hebben ze het niet gedaan), verdriet, voedselintoleranties, eenzaamheid en schaamte (plaatsver­vangend). Daardoor gaan ze van binnen “op slot”. Het is dan ook niet zo vreemd dat er dan het stempeltje autisme op wordt geplakt. Het lijkt er immers zoveel op. Als het geen autisme is, wat is er dan wel aan de hand? Niet goed geaard zijn! Kinderen en mensen die niet goed geaard zijn, begrijpen vaak hun eigen emoties en die van anderen niet zo goed. Ze hebben wat meer moeite in de omgang met anderen. Dit uit zich in een groot aantal verschijnselen. Sommige weten bijv. niet zo goed wat anderen nodig hebben om een goed gevoel te krijgen over een relatie. Als ze emoties niet zo goed begrijpen, raken ze al snel in anderen teleurgesteld. Boosheid of afwijzing raakt hen diep, omdat ze onvoldoende in de gaten hebben dat deze emoties voor anderen een minder diepgaande betekenis hebben dan voor henzelf. Ze voelen zich snel in hun bestaansrecht aangetast. Soms uit dit zich in “alles-of-niets” situaties. Ze gaan intense bindingen aan met mensen bij wie ze zich veilig voelen, maar wijzen de ander resoluut af als ze worden teleurgesteld.

Wat is het talent van autisme?

Kinderen en mensen met autisme hebben de volgende prachtige talenten: creatief, oog voor detail, eerlijk, realistisch, objectief, perfectionistisch, analytisch denken, concreet zijn, leven volgens de regels, deductief redenerend en gericht op feiten.

 

Note: voor kinderen met  autisme kan ik Anita Speelman van www.autismenanny.nl aanbevelen.

Geertje Swart

Helen op Natuurlijke Wijze Praktijk Natuurgeneeskunde

www.helenopnatuurlijkewijze.nl

 

Onze kinderen zijn onze toekomst

In deze roerige tijden met bezuinigingen, werkeloosheid en systemen die niet meer schijnen te werken, is dit misschien wel iets om even over na te denken.

Wat voor toekomst krijgen onze kinderen nu?

Het is een tijd van omslag en veranderingen, andere denkwijzen en het meer verbonden voelen met elkaar. Inderdaad zijn onze kinderen de toekomst, mits ze tot bloei kunnen komen en hen ruim baan wordt gegeven om dingen in deze wereld te veranderen vanuit het hart.

Misschien heb je het al wel aan je eigen kinderen gemerkt. De kinderen van deze nieuwe tijd (de nieuwetijdskinderen). Ze zijn mondiger, durven meer, weten vanuit hun ziel, spreken soms wijze woorden voor hun leeftijd, zijn gevoeliger voor voedingsstoffen, kunnen met creatieve oplossingen komen en kijken met een hele andere blik naar situaties dan we zelf doen. Tenminste als je als ouder daarvoor openstaat, want het kind moet het doen met wat wij volwassenen doen, niet doen, besluiten, niet besluiten, geven, niet geven, vinden, niet vinden. Sta je wel eens stil bij het feit dat onze manier van denken en doen niet alleen het “nu” maar ook de toekomst van onze kinderen bepaalt?

Deze kinderen zijn anders en vragen ook om een andere benadering. Zijn soms hoog­gevoelig, krijgen vaak onterecht het stempeltje ADHD, ADD of worden in andere hokjes geduwd. Vertonen “ab”normaal gedrag, want ze worden niet gehoord en zijn niet bij machte het aan de volwassenen duidelijk te maken anders dan met, wat wij zien als, negatief gedrag. Ze zijn ook gevoelig voor de emoties van de ouders en opvoeders en reageren daar onbewust op. Gaat een ouder dan aan de slag met het verwerken van zijn eigen (on)bewuste emoties of het veranderen van zijn levensstijl, dan kan het kind op die manier positief mee veranderen. Wil je er meer over weten dan kun je informatie vinden op mijn websites (zie linksboven). Er is ook een speciaal kinderleesboek met de titel “Ontzettend leuk Anders!”. Geschreven voor kinderen om zichzelf in te herkennen met voor ouders, opvoeders en leerkrachten informatie over nieuwetijdskinderen. Het is voor alle kinderen te lezen! Dus ook dyslectische lezers vanwege het speciale lettertype EN ouders die dyslectisch zijn en graag voorlezen. Meer informatie is te vinden op www.helenopnatuurlijkewijze.nl of www.geertjeswart.nl en vrijblijvend contact opnemen, mag ook.

Wist je trouwens dat dyslexie een talent is?

Deze kinderen zijn beelddenkers en zijn dus creatief, hebben ruimtelijk inzicht, een fotografisch en filmisch geheugen, kunnen snel redeneren, kunnen complexe situaties in een oogopslag overzien, kunnen goed organiseren, kunnen goed tekenen en zijn fantasierijk.

Allemaal talenten om onze wereld te veranderen!

Note: bovenstaande tekst geldt natuurlijk ook voor de oudere nieuwetijdskinderen onder ons die zich dat bewust worden ;-).

Liefs,
Geertje Swart
Energetisch Natuurgeneeskundig Therapeut
www.helenopnatuurlijkewijze.nl

Artikelen over natuurgeneeskunde en nieuwetijdskinderen